José Valverde Serrano, consejero de educación y cultura de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha
La integración de las TIC en entornos educativos puede interpretarse en términos tan amplios que incluyen virtudes como el apoyo para el aprendizaje, la adquisición de técnicas de desarrollo personal favorecedoras del autoaprendizaje, así como de actitudes investigadoras e incluso de planteamientos éticos relacionados con la incorporación en nuestras vidas del mundo tecnológico.
Más concretamente, las TIC tienen una doble finalidad:
COMPENSADORA de posibles desigualdades educativas en cuanto que:
· Permiten la personalización de la enseñanza, adaptándose a los distintos ritmos de los alumnos y alumnas.
- Son un recurso de acceso al currículo.
POTENCIADORA de capacidades tanto personales, cognitivas como sociales, en cuanto que:
· Incrementan la participación y autonomía del alumnado, convirtiéndolo en un agente más activo en el proceso de enseñanza/aprendizaje.
- Incrementan la motivación de los alumnos y alumnas.
- Potencian habilidades de control y regulación de la propia actividad, permitiendo la evaluación continua.
- Desarrollan un espíritu investigador.
- Permiten el aprendizaje globalizador e interdisciplinar.
- Permiten el intercambio comunicativo.
- Permiten el desarrollo del aprendizaje colaborativo.
Las TIC son una herramienta única para motivar situaciones de búsqueda del saber, como objetivo de aprendizaje en sí mismo, dentro del paradigma del contenido procedimental definido por la LOGSE.
Tanto para el profesorado como para el alumnado, las TIC suponen:
· Una fuente de información.
- Una herramienta de comunicación y desarrollo en común.
- Una herramienta de gestión y producción de información.
En el campo de las TIC nos proponemos aportar los recursos materiales y metodológicos necesarios para integrar a nuestros alumnos y alumnas en la sociedad actual, en la sociedad de las comunicaciones, de la información, en un mundo en el que la información – su acceso, su organización, su comprensión y su producción– es la verdadera piedra de toque que deja dentro o fuera del mundo desarrollado.
En este sentido, las TDIC han de ser motor de innovación y cambio metodológico en los centros educativos.
La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, a través de la Consejería de Educación y Cultura, debe garantizar que todos los Centros Educativos Públicos cuenten con los recursos tecnológicos, la formación y el apoyo necesario para que se garantice una correcta integración de las TIC en el proceso educativo de nuestros centros.
Nos proponemos una comunidad educativa más global, integrada, participativa, que dispone de más servicios y que aprovecha los recursos tecnológicos para crear un marco de desarrollo humano más rico para nuestros alumnos y alumnas y toda la comunidad educativa.
Las líneas maestras de nuestra intervención en Tecnologías de la Información y la Comunicación se han empezado a concretar a través del Proyecto Hermes y el Programa Althia.
El Proyecto Hermes pretende conseguir la conexión telemática de todos los centros educativos públicos que imparten enseñanzas no universitarias, a través de una línea telefónica dedicada a la trasmisión de datos, así como la dotación del equipamiento necesario para las tareas de gestión y comunicación, además del acceso a Internet, cuenta de correo y espacio web para el centro a través de los propios servicios de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
Desde el Programa Althia pretendemos fomentar la integración de las TIC dentro del entorno natural de los docentes y alumnos, tanto en el nivel de espacios y equipos, como de desarrollo de actividades y experiencias, favoreciendo el trabajo colaborativo, la intercomunicación y el uso de nuevos medios de expresión.
El programa Althia pretende ser no solo un agente de incorporación de medios informáticos a la escuela, sino un agente de cambio de la propia escuela, utilizando los medios como palanca (no como objetivo) para adaptar objetivos, contenidos y metodologías a la nueva situación social que rodea a nuestros alumnos y alumnas.
Entre otros objetivos del programa Althia podemos destacar los siguientes:
· Generalizar la dotación de medios informáticos y servicios de comunicación a todos los centros públicos y procurar los medios para mantener un aceptable nivel de actualización de equipos.
- Integrar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como un recurso educativo cotidiano en la práctica docente.
- Dotar a nuestros alumnos y alumnas del conocimiento práctico y teórico necesario para ser usuarios críticos de las tecnologías digitales y capaces de encontrar, analizar, sintetizar y producir información con ellas.
- Potenciar modelos de aprendizaje por construcción del universo cognitivo.
- Incorporar en el currículo de Castilla–La Mancha el uso crítico de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
- Crear un espacio de difusión de experiencias y recursos propios en la red que sirva de referente a los centros educativos.
- Reforzar nuestras señas de identidad a partir de una presencia en la red de mayor calidad.
- Formar al profesorado en el uso crítico y educativo de las TIC y proporcionarle el apoyo y asesoramiento necesario par favorecer el uso innovador de las mismas y el desarrollo de experiencias educativas.
Se trata, por tanto, de poner a disposición de cada centro educativo un conjunto de medios materiales, servicios, recursos formativos, de apoyo y asesoramiento con los que abordar los propósitos definidos anteriormente.