A disciplina de Metodologia do Ensino Superior visa a reflexão sobre o processo educacional no Ensino Superior e sua importância no contexto social, considerando o significado e o valor da metodologia no fazer docente do Ensino Superior.

 

         

- Definir a educação e os processos de ensino e de aprendizagem no contexto atual do Ensino Superior
- Analisar criticamente o processo de planejamento e de avaliação
- Analisar o potencial pedagógico dos recursos tecnológicos
- Analisar criticamente a Universidade e suas funções, considerando a necessidade de reformulações para atingir suas finalidades
- Fornecer subsídios com relação a pressupostos teórico-práticos em Metodologia do Ensino Superior, que possibilite a construção de uma ação docente de qualidade
- Oportunizar a reflexão continuada de professores sobre seus estudos, pensamentos e prática.

 

         O conteúdo será desenvolvido a partir de uma visão ampla sobre cada um dos termos em estudo, para evoluir no sentido de aprofundamento dos mesmos em relação à universidade e especificamente da Metodologia do Ensino Superior, abrangendo os seguintes tópicos:
 
-O cerebro e a aprendizagem
- Universidade Brasileira e Reforma
- Tendências pedagógicas e paadigmas norteadores
- Processo pedagógico:ensino-aprendizagem
- Planejamento Academico
- Metodologia de Pesquisa Bibliografica
- Recursos tecnológicos
- Avaliação
- Inovação e interdisciplinariedade no Ensino Superior

-  Metodos  de ensino Aprendizagem

-Educação  na Sociedade de Informação

 

 

         A disciplina de Metodologia do Ensino Superior, basicamente, está organizado em 3 unidades:

UNIDADE 1: Aprendizagem e ensino
      1.1 Correntes epistemológicas
      1.2 Processo pedagógico
UNIDADE 2: Informática na Educação
      2.1 Propostas metodológicas
      2.2 Ambientes telemáticos
UNIDADE 3: Inovação e interdisciplinariedade no Ensino Superior
      3.1 O computador em sala de aula: articulando saberes
      3.2 Estudo, planejamento, e projeto para utilização do computador como recurso pedagógico

 

 PROCEDIMENTOS

 

        A disciplina de Metodologia do Ensino Superior terá duração de 60 horas/aula, distribuídas ao longo de 10 semanas.
        Cada semana exige, no mínimo, 10 horas/aula de dedicação sendo, 2 horas/aula para as atividades síncronas e 8 horas/aula para as atividades assíncronas (o que inclui as atividades independentes).
        As aulas serão desenvolvidas, a distância, numa abordagem dialógica com base nos movimentos de sensibilização, tradução, desconstrução/construção, reconstrução do conhecimento e avaliação da própria produção.
        O desenvolvimento do trabalho incluirá:
- Debate
- Consultas bibliográficas
- Estudos orientados e leituras
- Fóruns e bate-papo, a distância
- Videoconferências
- Relatos de experiências
- Elaboração e apresentação de atividades diversas
- Acompanhamento, reflexão e debate sobre práticas docentes e fundamentação teórica correspondente
- Participação nas atividades, sejam elas individuais ou em grupo
- Auto-avaliação

 

 
      O cronograma está organizado em semanas, onde cada semana possui tarefas individuais e/ou em grupos, conforme definição da mesma, podendo ser a leitura de material de apoio, de artigos, de slides, de palestras, a participação em encontros síncronos por meio de ferramentas de bate-papo (chat) ou videoconferências, o desenvolvimento de resenhas, esboços bibliográficos, dentre outros.

SEMANA 1: APRENDIZAGEM E ENSINO (1)
SEMANA 2: APRENDIZAGEM E ENSINO (2)
SEMANA 3: APRENDIZAGEM E ENSINO (3)
SEMANA 4: APRENDIZAGEM E ENSINO (4)
SEMANA 5: PROCESSO PEDAGÓGICO (1)
SEMANA 6: PROCESSO PEDAGÓGICO (2)
SEMANA 7: INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (1)
SEMANA 8: INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (2)
SEMANA 9: UNIVERSIDADE (1)
SEMANA 10: INOVAÇÃO E INTERDISCIPLINARIEDADE NO ENSINO SUPERIOR