Os IGNORANTES, que acham saber tudo, privam -se de um dos maiores prazeres da vida: APRENDER.

Métodos para ajudar ou atrapalhar?

 



Paulo de Camargo
free-lance para a Folha de S.Paulo

Leia a opinião de três especialistas sobre as estratégias pouco ortodoxas que são usadas para turbinar a aprendizagem.


 

Sidarta Ribeiro, neurocientista, Ph.D em neurobiologia pela Universidade Rockfeller (EUA)

Paulo Volker, professor e consultor em educação

José Ernesto Bologna, psicólogo especialista em desenvolvimento organizacional

Métodos de memorização

Há muitos na praça e vários funcionam, embora a eficácia varie conforme a pessoa que utiliza o método

Muito útil para quem já possui boa memória, mas precisa organizá-la. Para os desmemoriados contumazes, é perda de tempo

Esses métodos são antigos e têm sua utilidade. Mas prefiro acreditar na filtragem do cérebro. Cultura é o que sobra quando o excesso de informação acaba

Leitura dinâmica

As coisas são mesmo aprendidas na proporção do interesse que despertam. Por isso, também na leitura dinâmica, a eficácia varia muito

Para os que não têm hábito de leitura, ajuda a ter uma idéia do texto, mas reforça a triste idéia de que ler é uma bobagem

Esse recurso é útil para identificar os conceitos fundamentais do texto. Mas não deve ser utilizado para literatura —seria como ver um filme acelerando o vídeo

Cursos de imersão

É mais eficiente aprender uma habilidade nova treinando um pouco todo dia do que treinando muito de uma vez só

Os cursos de imersão podem ser eficazes quando bem estruturados, mas precisam contar com um corpo docente competente

São muito válidos quando bem dosados. A imersão tem aspectos vivenciais, permite aprofundar os conceitos e gerar insights importantes

Cursos para ouvir dormindo

Sou cético com relação a isso. Não estou familiarizado com nenhum estudo que demonstre que isso funciona em seres humanos

Ajudam o insone e dão segurança aos preguiçosos que acham que o conhecimento lhes foi administrado por algum "deus"

Creio que o sonho funciona para reorganizar memórias. Mas não acredito que se possa usar o inconsciente para produzir aprendizagem