Ensino não Diretivo

Carl Rogers; Ensino Centrado no Aluno; Vantagens e Limitações do Ensino não Diretivo; Professor no ensino não diretivo.
1 The Iceberg of Informal Adult Learning
 *Allen Tough.   It doesn’t seem to matter where you are or what group you study, you get a very similar picture of informal adult learning. Informal learning just seems to be a very normal, very natural human activity. But it is so...
2 IDÉIAS PESSOAIS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM (CARL ROGERS)
 Gilberto Teixeira (Prof. Doutor FEA/USP)   I - APRESENTAÇÃO             O texto a seguir apresentado é uma tradução do artigo “Personal...
3 Carl Ransom Rogers, 1902 – 1987
  Rogers is best known as an American psychologist and the founder of 'client-centered' or 'non-directed' psychotherapy, a widely influential, humanistic approach.  Rogers also made significant contributions to the field of adult education...
4 Didática, Professor! Didática!
José Luiz de Paiva Bello Vitória, 1993.         No processo ensino-aprendizagem, em qualquer contexto em que se esteja inserido, é necessário que se conheça as categorias...
5 DIFICULDADES DO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO SOB A ÓTICA ROGERIANA
                                   Gilberto Teixeira  (Prof.Doutor FEA/...
6 LEARNER-CENTERED CLASSROOMS, AND THE CONSTRUCTION OF UNDERSTANDING AND MEANING BY STUDENTS
To create an effective learning situation in the classroom, Combs (1976) says that three characteristics are needed: The atmosphere should facilitate the exploration of meaning. Learners must feel safe and accepted. They need to understand...
7 LEARNER-CENTERED PSYCHOLOGICAL PRINCIPLES: A FRAMEWORK FOR SCHOOL REDESIGN
 American Psychological Association's Board of Educational Affairs (BEA)  Table of Contents The 14 Learner-centered psychological principles Cognitive and Metacognitive Factors 1. Nature of the learning process 2. Goals of the learning...
8 O ENSINO UNIVERSITÁRIO NUMA ÓTICA ROGERIANA
                                         ...
9 RESISTANCES TO STUDENT-CENTERED INSTRUCTION
Richard M. Felder North Carolina State University Rebecca Brent East Carolina University           INTRODUCTION In the traditional approach to higher education, the burden of communicating course material resides primarily...
10 LIFELONG LEARNING: A DREAM
*Malcolm Knowles, Ph.D.               http://www.newhorizons.org/future/Creating_the_Future/crfut_knowles.html     There is a dream I have had for a long time-a lifelong...
11 ADULTS AS LEARNERS
 By Stephen Lieb                               http://www.hcc.hawaii.edu/intranet/committees/FacDevCom/...
12 Adult Learning: An Overview
Adult Learning: An Overview Stephen Brookfield   http://www.nl.edu/ace/Resources/Documents/AdultLearning.html   Adult learning is frequently spoken of by adult educators as if it were a discretely separate domain, having little...
13 APRENDIZAGEM CENTRADA NA PESSOA
Fernanda de Mendonça Capelo http://www.batina.com/nanda/acptrab.htm        Revista de Estudos Rogerianos A Pessoa como Centro Nº. 5 Primavera-Verão 2000 Resumo O presente trabalho é fruto de uma...
14 Experiential Learning
 (C. Rogers) Overview: Rogers distinguished two types of learning: cognitive (meaningless) and experiential (significant). The former corresponds to academic knowledge such as learning vocabulary or multiplication tables and the latter refers...
15 30 THINGS WE MUST KNOW ABOUT ADULT LEARNING
 Gilberto  Teixeira  ,Prof.Doutor (FEA/USP)                                 ...
16 Educação de adultos e didática
Gilberto Teixeira (Prof. Doutor FEA/USP)_1987   I – O CURRíCULO Examinando as mudanças recentes da sociedade e o seu papel na educação, podemos inferir a predizer, com algum grau de certeza, e muitas limita...
17 Estado da arte da aprendizagem centrada no aluno
Gilberto Teixeira (Prof. Doutor FEA/USP)   I – INTRODUÇÃO A educação formal universitária e mais especialmente o ensino de Administração, pode ser muito aperfeiçoada através...
18 MINHAS IDÉIAS PESSOAIS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM
CARL ROGERS   TRADUÇÃO: Gilberto Teixeira       (Prof. Doutor FEA/USP) I – APRESENTAÇÃO O texto a seguir apresentado é uma tradução do artigo “Personal...
19 KNOWLES: STUDYING THE ADULT LEARNER
 Gilberto  Teixeira ,Prof.Doutor (FEA/USP)     Educator Malcolm Knowles used Piaget's and Erikson's work to study the adult learner. Knowles believes that the adult learner brings life experiences to learning, incorporating and...
20 PRINCIPLES OF ADULT LEARNING
  Stephen Lieb Senior Technical Writer and Planner, Arizona Department of Health   http://honolulu.hawaii.edu/intranet/committees/FacDevCom/guidebk/teachtip/adults-2.htm     Part of being an effective instructor involves...
21 Treat Learners Like Adults
                              http://honolulu.hawaii.edu/intranet/committees/FacDevCom/guidebk/teachtip/...
22 Volta às aulas
Stephen Kanitz veja educação: http://veja.abril.com.br/160200/ponto_de_vista.html "O jovem de hoje deve concentrar-se em uma das competências mais importantes para o mundo moderno: aprender a pensar e a tomar decisões...