Içami Tiba
Existe uma fisiologia do aprendizado. É possível fazer uma analogia do ato de aprender
com o de comer.
O processo de digestão dos alimentos é semelhante em todos os seres humanos, já que se trata de uma função fisiológica. a aprendizado, entretanto, pode ser bastante pes- soal, porque depende do aparelho psicológico e por ser uma função complementar.
Fazem parte do aparelho psicológico a motivação ou a indiferença para aprender, a facilidade ou a dificuldade de compreender a informação, a capacidade de transfor-
mação da informação em conhecimento e o nível cultural e de conhecimento prévio.-
Como uma função complementar, aprender é uma ação que envolve no mínimo duas pessoas: a que ensina e a que aprende. Variando uma das duas, já se modifica
o resultado. A analogia entre comer e aprender compreende cinco etapas:
Primeira etapa:
Ingerir o alimento equivale a receber a informação.
Segunda etapa:
Mastigar e digerir o alimento equivalem a decompor essa informação em partes
menores ,suficientes para sua compreensão
Terceira etapa:
Absorver o alimento digerido equivale a assimilar a informação já compreendida.
Quarta etapa:
A transformação do alimento digerido e absorvido em energia acumulada
equivale à transformação da informação compreendida em conhecimento. .
Quinta etapa:
A energia acumulada é utilizada para manutenção da vida ,como energia vital. É o uso do conhecimento que o transforma em sabedoria.