- Início
- Sobre
- Módulos
- Andragogia (28)
- Aprendizagem Organizacional (18)
- Aula Expositiva (41)
- Avaliação da Aprendizagem (96)
- Avaliação de Programas e Instituições (18)
- Avaliação do Professor (39)
- Capacitação de Professores (126)
- Coletando Informações via Internet (10)
- Construtivismo (44)
- Cérebro e Aprendizagem (164)
- Educação na Sociedade de Informação (106)
- Ensino a Distância (146)
- Ensino e Aprendizagem (139)
- Ensino não Diretivo (22)
- Metodologia da Pesquisa (202)
- Métodos Grupais (64)
- Métodos de Ensino (52)
- Pesquisando Bibliografia via Internet (73)
- Planejamento Acadêmico (61)
- Qualidade no Ensino Superior (32)
- Tecnologia Instrucional (136)
- Universidade no Brasil (109)
- Sugestões/Críticas e etc.
em Avaliação de Programas e Instituições
Gilberto Teixeira (Prof. Doutor FEA/USP)
Nome do Curso/Programa: _________________________________________
Instituição Responsável: ___________________________________________
INSTRUÇÕES: Indicar o número de pontos que corresponde ao critério abaixo:
4 - Muito Bom
3 - Satisfatório
2 - Inadequado em Alguns Aspectos
1 - Insatisfatório, Fraco
ASPECTOS DA ESTRUTURA DO PROGRAMA GRAU
|
A. Identificação das Necessidades dos Alunos
|
|
|
1. Necessidades claramente identificadas
|
o
|
|
2. Necessidades relacionadas com o desenvolvimento de aptidões profissionais
|
o
|
|
B. Objetivos de Aprendizagem
|
|
|
3. Objetivos expressos em termos gerais e orientados para modificar o comportamento.
|
o
|
|
4. Objetivos são atingíveis no tempo disponível
|
o
|
|
5. O comportamento e nível de conhecimentos de entrada foi considerado.
|
o
|
|
6. As experiências dos participantes foram consideradas como enriquecedoras da aprendizagem.
|
o
|
|
Sub-Total Neste Segmento
|
o
|
|
C. Estratégias de Aprendizagem
|
|
|
7. Foi prevista a utilização de variadas estratégias de aprendizagem.
|
o
|
|
8. Foi prevista a utilização de variadas “mídias” para apresentar as informações.
|
o
|
|
9. As “mídias” adotadas são apropriadas para os objetivos de aprendizagem
|
o
|
|
10. As “mídias” adotadas estimulam o interesse dos alunos
|
o
|
|
11. O espaço físico disponível é adequado para as estratégias selecionadas
|
o
|
|
Sub-Total Neste Segmento
|
o
|
|
D - Avaliação
|
|
|
12. A performance do corpo docente é progressivamente avaliada
|
o
|
|
13. A avaliação da performance dos alunos é relacionada com os objetivos de aprendizagem
|
o
|
|
14. O “feed-back” da sua performance é dado periodicamente aos alunos
|
o
|
|
Sub-Total Neste Segmento
|
o
|
|
Total Geral
|
o
|

